TEMA: O uso do computador na sala de aula
como ferramenta de pesquisa na área de ciências[1]
Justificativa
O presente projeto
visa usar os computadores nas aulas de ciências como fonte de informação para
que venha possibilitar aos educandos uma visão ampla e mais eficaz que valorize
seus conhecimentos de forma criativa.
Por isso, os
educadores precisa esta atenta aos meios tecnológicos para que venha
proporcionar aos alunos de maneira clara e objetiva, fazendo com que os mesmos
saibam manusear de forma adequada, prazerosa e valorizando assim o seu
aprendizado.
Vate salientar que
este projeto tem como finalidade proporcionar a inserção dos alunos no meio
digital contribuindo para uma aprendizagem significativa que se adequei as
novas tecnologias.
Objetivos
Geral
Possibilitar o uso dos computadores na sala
de aula como ferramenta de pesquisa na área de ciências.
Especifico
· Utilizar os
computadores como ferramentas de apoio na sala de aula;
· Orientar os alunos na
elaboração de suas pesquisas;
· Possibilitar novos
conhecimentos sobre os animais nativos de sua região;
· Inserir os alunos no
mundo tecnológico;
· Incentivar o uso de
computadores na elaboração de seus trabalhos escolares;
Metodologia
Este trabalho será
desenvolvido da seguinte forma, no primeiro momento os alunos serão convidados para
participar de uma conversa informal, ao qual estaremos colhendo dados sobre os
conhecimentos prévios acerca do uso do computador. Em seguida iremos utilizar
os computadores com internet do espaço educativo para alunos realizarem
pesquisa sobre os animais nativos de sua região.
Após as pesquisas os
alunos sistematizarão suas descobertas na confecção de um livro, em seguida
irão fazer colagens, desenhos e pinturas para realizar as suas produções.
Ao
término das produções dos alunos iremos realizar uma exposição e convidar toda
a comunidade escolar para conhecer e apreciar todos os trabalhos produzidos a
execução do projeto.
Referência
CORRÊA, Juliane. Educação a distância e contextos
educativos. In___: Pátio
Revista Pedagógica. Porto Alegre: Artes Médicas Sul. V. 1, n.
41, fev/abr. 2007.
KENSKI,
Vani Moreira. Tecnologias também servem
para fazer educação. ___In: Educação e tecnologias: O novo ritmo da
informação. 2 ed. Campinas, SP: Papirus, 2007. p. 43 – 62.
PECK, Patrícia;
SLEIMAN, Cristina. O uso ético e legal
da tecnologia dentro e fora da sala de aula. In___: Pátio Revista Pedagógica. Porto
Alegre: Artes Médicas Sul. V. 1, n. 44, nov 2007/jan. 2008.
RAMAL, Andrea. Quem mexeu na minha sala de aula?
In___: Pátio Revista
Pedagógica. Porto Alegre: Artes Médicas Sul. V. 1, n. 50, mai/jul. 2009.
RISCHBIETER, Luca. O que fazer com computadores na escola.
In___: Pátio Revista
Pedagógica. Porto Alegre: Artes Médicas Sul. V. 1, n. 47, ago/out. 2008.
SARTORI, Ademilde
Silveira; MOREIRA, Patrícia Justo. Museus
e ciberespaço. In___: Pátio
Revista Pedagógica. Porto Alegre: Artes Médicas Sul. V. 1, n.
48, nov 2008/jan 2009.
[1] Atividade produzida pelos graduando
do curso de Pedagogia Fransueli
Almeida da S. Souza, Leopodina S. Silva, Maria Neide S. Carvalho, Marcilon S.
da Visitação, Vanuza dos R. Silva, solicitada
na disciplina Mídias e Educação pelo Prof. Esp. Charles Maycon de Almeida Mota.
O uso dos métodos tecnológicos em sala de aula é um meio de chamar a atenção dos educandos de qualquer idade, mas sabemos que os profissionais necessitam ter preparação para passar tais informações sobre esses recursos conscientizando os alunos a fazer um bom uso desses métodos para seu próprio beneficio.
ResponderExcluirO vídeo nos trás uma visão de como o mundo está precisando de cidadãos conscientes, como o lindo exemplo do açude de João Aurura e dona Inácia da cidade de Santa Luzia. Adelma Lima Souza.
ResponderExcluirEsse vídeo nos fez e faz refletir sobre a situação em que se encontra a consciência do ser humano ao poluir os rios mesmo sabendo que voltará tudo para si. Precisamos ser mais conscientes e conhecedores do que praticamos.Rutineia Matos
ResponderExcluirO que não deu certo em Educação
ResponderExcluirPor
Cristiane
Francinete
Josefa
Josileide
Juvandete
Leidiana
Silvando
O texto nos apresenta os avanços, as facilidades e dificuldades, encontradas nos meios tecnológicos, partindo do pressuposto de que , as novas tecnologias veio para agregar valores, contribuindo para um aprendizado dinâmico e inovador, possibilitando a interação do indivíduo com o meio, porém o comodismo tem se atrelado a estes recursos favorecendo ao mau uso desses instrumentos, sobretudo na área educacional. Sabe-se das vantagens e desvantagens das tecnologias na área educacional, visto que alguns objetivos não estão sendo alcançado e outros sendo utilizados erroneamente como ferramenta educacional. Porque acabam transformando uma aula que seria dinâmica e informativo em algo monótomo e cansativa , não atendendo às necessidades do educando nem tão pouco preenchendo o vazio do conhecimento. Contudo a tecnologia tem contribuído imensamente para o raciocínio lógico, a contar dos saberes na participação coletiva e na socialização do ser humano no mundo atual.
Graduandos em Pedagogia: Cristiane, francinete, Josefa, Juvandete, Josileide, Leidiana e Silvando.